El proyecto “Incorporación de Sistemas Fotovoltaicos en espacios educativos rurales y fronterizos de difícil acceso, para promover el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje” se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, específicamente en la directriz referida a la Suprema Felicidad Social, la cual tiene entre sus estrategias, atender integralmente a la población en situación de extrema pobreza y máxima exclusión social, así como profundizar la universalización de la Educación Bolivariana, por medio de la política de incorporación de las TIC al proceso educativo.

Cabe destacar, que la perseverancia en el proceso de incorporación de las TIC es un factor clave para que la educación llegue a todos los espacios de la sociedad venezolana, contribuyendo de esta manera a la inclusión de todos y todas los venezolanos en el Sistema Educativo Bolivariano y a la vez fortaleciendo el nuevo paradigma de la enseñanza, por lo que las comunidades educativas ubicadas en zonas de difícil acceso siendo las menos favorecidas, puedan contar con la energía eléctrica necesaria para realizar actividades pedagógicas en los espacios educativos que les permitan apropiarse de modelos, metodologías, técnicas y procedimientos basados en las TIC como herramientas importantes para su desarrollo integral.

Objetivo:

Incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en espacios educativos rurales y fronterizos de difícil acceso a través de la instalación de Sistemas Fotovoltaicos.

Alcance:

Se propone instalar en todo el territorio nacional Sistemas Fotovoltaicos en escuelas rurales y fronterizas carentes de servicio eléctrico, con el fin de brindarles energía eléctrica y proveerlos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Beneficiarios:

• Docentes y estudiantes de todos los subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano que se encuentran ubicados en zonas rurales y fronterizas de difícil acceso.

• Ciento noventa y cuatro (194) comunidades educativas rurales y fronterizas ubicadas en zonas de difícil acceso carentes del servicio eléctrico. Personal que labora en los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT).